[小学教师阅读书目推荐]最新中小学教师阅读推荐书目
分类:热词 热度:

篇一:最新中小学教师阅读推荐书目

一本通俗而系统的叶圣陶教育思想读本。编选者从叶圣陶先生论著中精选出适合中小学、幼儿园教师阅读的60余篇文章。书前附有长篇导读,以帮助读者更好的理解叶圣陶先生的教育思想。

最实用的一线教师教科研读本。以丰富的案例,系统阐述了教师随笔写作、论文写作、微型课题研究、规划课题研究、高效课堂研究等。

通过对40多个典型教育案例的详细解读和深入讨论,系统地介绍了教育案例写作与研究的方法。

教师是“公众人物”。一举手一投足,都是教育。

本书为教师打开一个既陌生又熟悉的神奇世界。

本书汇集了余文森教授近年在各地中小学听课、评课的发言和感悟,关于教学问题的深入思考,对各种教学现象的剖析以及相关访谈。这些文章立足教学实践,富有学术含量,是一本难得的学术普及读物。

一本用爱和智慧写出的书。

为教师释疑解惑,让讲台绽放出绚烂的光彩!

每一所名校的背后都有一位智慧的校长。

谁说“教育学无用”?看了陈桂生教授的书,你会急切地想学点教育学。

我们做教师的,真正了解学生吗?陈桂生教授的剖析让人醍醐灌顶。

汇集李镇西老师最精彩的的9篇讲演。

他的经验和教训,是一线教师共同的财富。

特级教师有何过人之处?他们是如何成长起来的?

如果你是小学数学教师,你不能错过这本书。

本书荟萃了近两年全国各地“辩课”教学的精彩实录。教师可以藉此掌握各种体裁课文的全新解读和教法,感受名师的教学风采,感悟新的教学理念。

开笔礼、成童礼、成人礼、对对子、书法、游学……中国教育有很多好的传统。作为教师,你了解吗?你思考过吗?你实践过吗?

小学到底应该学什么?真的有必要牺牲孩子的幸福,只为了奥数、升学和貌似光明的前途?五十位名家回忆小学生活,帮助我们重新审视当前的小学教育。

李希贵、窦桂梅、唐盛昌、张思明、雷丽霞、詹文龄、赵翠娟、喻有朝……名师名校长的精彩报告汇为一册。一本书让你与名师为友,与智慧相伴!

课堂教学应变技能,新教师的必备武装,老教师的不传之秘。

教师为什么这么忙?学校决策是如何作出的?教师为什么不愿意当班主任?

学校决策是如何作出的?绩效工资改革是如何将人的心态搞坏的?……

这是对一所学校具体而微的解剖,让人会心地笑。

优秀教师原本也只是一名普通教师,他们台下破茧重生时的努力我们又知晓多少?

《教师博览》15年精选,理性而温暖的文字,给人启迪,给人力量。

优秀教师除了要有娴熟的教学技巧外,还应该拥有一些核心品质:富有爱心、尊重学生、善于反省、坚守信念、善于沟通、颇有办法……

本书立足于班主任的常规工作,在熟悉的地方探寻美丽的风景。书中详细收录班级管理的妙招,被誉为“一线班主任的实用宝典”。

幽默的语言,充沛的激情,令人拍案惊奇的做法……

3. 《做学生的心灵导师 —— 学生心理辅导的60个典型案例》

你了解吗:苏霍姆林斯基也是一位优秀的班主任?

苏氏的种种做法,给中国的班主任诸多启发。

丰富的案例,精辟的点评,王晓春老师的班主任工作方法和思维方式让人耳目一新。

丛书分为小学1-3年级、小学4-6年级、初中、高中、中职5个分册;另一本《探寻学生心灵成长“路线图”——中小学心育活动课程开发指南》(钟志农著)则提供了心育活动课程整体框架、目标体系、实施策略,并回答了近年来一线教师在实施心育课程中遇到的一系列操作性问题和具体困惑,以配合丛书各个分册的活动设计,供一线教师使用。

无数的创意,所有的用心,一切都是为了学生的发展。

这是一位母亲的故事,这是一段教育的传奇。

一个校长造就三所名校,他靠什么?靠创意、靠智慧、靠执行力!

《校长》杂志创刊两年来的封面报道,讲述了20位名校长的传奇故事。故事里有他们创业的艰辛、智慧的闪现、生命的迸发、人生的感悟……相信这些故事会带给您心灵的冲撞、智慧的激荡和精神的鼓舞!

作为校长,你要光彩照人,你要学点人情世故,也要把住道德底线……

乡村教育往何处去?吉林抚松的教育改革提供了典型经验。

26位杰出校长各有高招,帮您打开学校管理新视野。

篇二:人生必读的100本书

亚马逊网近日发布了它的人生必读的100本书清单。所列书目从1813年的《傲慢与偏见》到1925年的《了不起的盖茨比》,到2013年的《生命不息》(Life after Life),跨越了两百年的文学时间。

网站编辑总监Sara Nelson接受了不少采访,听下来,印象最深的是:这是一份手作的推荐清单,没有用到点击率分析等技术手段;希望选的书有代表,能引领读者通往更多的书。

而仔细读完这份清单会发现,它最大的亮点在可读性,比如里面会有《厨房机密》,会有《天生就会跑》,还有《饥饿游戏》《黄金罗盘》;比如毛姆选了《人性的枷锁》而不是《月亮和六便士》;比如没有莎士比亚但有大卫·伊格斯、安·帕切特、尤金尼德斯……它肯定不是一份西方正典清单,但它接近阅读本身,接近风土和人情,因此,这份清单恐怕比它涉及的书更值得一看。

2013年的数据似乎还没出来,但2012年,我国出版物的品种是41万种。——在这个背景下,让荐书堂带大家一起看看亚马逊的一百种必读书都是什么吧:(书单中有中文版且认知度比较高的直接用了中文名,其他则直接采用英文书名和作者名以便检索。)

篇三:自我修养:2015年教师必读书目

一、教育名著

    1、《陶行知文集》

    2、《新教育之梦》

    3、《中国古代教育论著选读》

    4、《苏霍姆林斯基选集》

    5、《教育的经济价值》

    6、《终身教育引论》

    7、《明日之学校》

    8、《民主主义与教育》

    9、《教育和美好的生活》

    10、《爱弥尔》

    11、《教育过程》

    12、《教育过程最优化》

    13、《课堂中的皮格马利翁》

    14、《孩子们!你好!》

    15、《学习,别听学校的》

    16、《和老师的谈话》

    17、《多元智能》

    18、《斯宾塞的快乐教育》

    19、《教育诗》

    20、《大教育论》

    21、《普通教育学》

    22、《教育论》

    23、《科学与教育》

    24、《教育漫话》

    25、《成功智力》

    26、《人的教育》

    27、《审美教育书简》

    28、《早期教育与天才》

    29、《西方教育学名著提要》

    30、《西方心理学名著提要》

  二、理论视野

    31、《叶圣陶教育文集》

    32、《陈鹤琴教育论著选》

    33、《爱心与教育》

    34、《顺生论》

    35、《科学家论教育》

    36、《教育——财富蕴藏与其中》

    37、《学会生存——教育世界的今天与明天》

    38、《第五项修炼》

    39、《向瑞吉欧学习什么》

    40、《别国的学校和我们的学校》

    41、《有效的管理者》

    42、《中国教育思想史》

    43、《外国教育思想史》

    44、《教育基础》

    45、《教育心理学》

    46、《教育研究方法导论》

    47、《心理学》

    48、《儿童发展》

    49、《学习理论》

    50、《教育管理学》

    51、《组织行为学》

    52、《课程论》

    53、《教育与心理测量》

    54、《有效教学方法》

    55、《领导学:理论与实践》

    56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》

    57、《西方心理咨询经典案例集》

    58、世界教育危机

    59、《发现母亲》

    60、《回答未来的挑战》

  三、教改实践

    61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》

    62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》

    63、《教育中国——50名流素质教育访谈》

    64、《素质教育学习提要》

    65、《教师如何作质的研究》

    66、《案例教学指南》

    67、《当代教育学》

    68、《教育理想与信念》

    69、《我的教学生涯》

    70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》

    71、《向孩子学习》

    72、《青浦教育实验》

    73、《小学生心理辅导札记》

    74、《教师角色与教师发展新探》

    75、《创造性思维与教学》

    76、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》

    77、《透视课堂》

    78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》

    79、《培养反思力》

    80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》

    81、《教学机智——教育智慧的意蕴》

    82、《理论与战略:国际视野中的学校发展》

    83、《关于美国教育改革的演讲》

    84、《走出教育改革的误区》

    85、《中外教育小说选》

    86、《中外教育诗歌选》

    87、《中外教育故事选》

    88、《中外教育散文选》

    89、《中外教育格言选》

    90、《中外教育漫画选》

  四、教育人物

    91、《孔子评传》

    92、《泛舟诲海》

    93、《中国教育家评传》

    94、《中国著名特级教师思想录》

    95、《中国著名校长办学思想录》

    96、《中国著名班主任德育思想录》

    97、《教育的奇迹》

    98、《外国教育家评传》

    99、《窗边的小豆豆》

    100、《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》

篇四:2017小学教师培训计划

本文是小编为大家整理的小学教师培训计划,欢迎大家阅读参考。

以科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师组织。

2、以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。

5、以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。

目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

方式:讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。

目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。

目标:要求教师实现“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

方式:教师自学与集体组织相结合,并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。

目标:通过教科研活动的开展,全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10

上一篇:[粉丝活动策划]活动策划技巧 下一篇:[秦时明月第四部]秦时明月官方社区
猜你喜欢
各种观点
热门排行
精彩图文